为全面落实研究生导师立德树人根本任务,加强我校研究生导师队伍建设,夯实研究生导师岗位职责,提升导师育人能力,保障研究生培养质量,促进学校研究生教育事业高质量发展,根据学校工作安排,现将2025年研究生导师培训工作安排如下:
一、总体要求
紧密围绕学校立德树人根本任务,以“提升育人能力、强化学术引领”为核心目标,全面落实导师作为研究生培养质量第一责任人的职责。培训内容坚持学术指导与思政育人双轮驱动,将师德师风建设贯穿全程,重点提升导师在学术创新、思想引领、心理疏导、职业规划等方面的综合素养。采取“岗前培训筑基、定期轮训提质、常态交流赋能”的方式,通过新聘导师准入培训强化职业规范,依托在岗导师专题轮训深化指导能力,结合日常学术沙龙、教学案例研讨等活动促进经验共享。
二、培训要求
培训工作由校级培训、院级培训和导学团队培训三部分组成,由学校、学院(部)、导学团队分别组织开展。
建立导师培训电子档案及考核评价机制,实现培训过程可追溯、指导成效可量化,切实推动导师队伍内涵式发展。
(一)校级培训
1.线上培训
(1)培训时间:2025年6月4日至2025年7月31日。
(2)培训对象:2024年新聘导师。
(3)培训形式:依托中国学位与研究生教育学会“四有导师学院”平台开展培训,导师完成不少于16学时(45分钟/学时)的选修课程。完成选修课程的同时,导师也可以根据自己的需求选听其它课程。具体操作流程详见《“四有导师学院”平台研修指南》(附件1),登录平台后选择“2024新聘导师线上培训”开始学习。
2.线下培训
(1)培训时间:2025年6月7日。
(2)培训对象:2021年12月以来遴选的博士、硕士研究生导师(详见附件2)。
(3)培训内容:
日期 |
时间 |
内容 |
主讲人 |
6月7日 上午 |
8:30 - 9:00 |
开幕式致辞 |
9:00 - 10:30 |
【立德树人与指导经验】 立德树人,师德为先—研究生培养的几点体会 |
中国农业大学 周志强 |
10:30 - 12:00 |
【AI工具加速科研质量与效率】 人工智能大模型工具在科研与科研指导中的应用 |
浙江大学 张聪 |
6月7日 下午 |
14:30 - 16:00 |
【教育强国与研究生培养】 新形势下如何做好学科专业优化与培养体系完善 |
特邀专家 |
16:00 - 17:30 |
【《学位法》解读】 高校实施《学位法》的挑战与应对 |
北京师范大学 姚云 |
(4)培训评价:
参训导师须结合培训内容和自身工作实际,填报《研究生导师培训记录表》《研究生导师培训心得》(附件3)。6月12日前,各学院(部)统一提交附件3至研究生院。研究生院将根据培训出勤情况、记录表和培训心得完成情况进行综合评价。
(二)院(部)级培训
各学院(部)应高度重视导师培训工作,科学谋划、精心组织,合理制定培训计划,建立导师培训个人档案,将导师的培训情况纳入招生资格年度审核体系,确保培训取得实效。
各学院(部)应每年至少组织两次培训与交流活动。培训应深入解读研究生招生、培养及学位授予等环节的规章制度;聚焦研究生教育教学热点难点问题,探索解决方案;分享立德树人优秀案例,强化师德师风建设等。
培训工作结束后,及时总结优秀经验、举措,做好报道宣传工作。相关新闻应在本单位网站发布,并汇总整理形成导师培训工作成果报告提交研究生院,作为学院(部)年度工作考核的依据。
(三)导学团队培训
各导学团队要发挥学术水平高、指导经验丰富的优秀导师“传帮带”的作用,定期组织资深导师传授经验,重点关注研究生培养中的重难点问题,形成团队育人新特色。
导学团队应及时形成导师培训工作成果报告提交各学院(部),作为各导学团队年度工作考核的依据。
三、材料提交
1.6月30日前,各学院(部)将2025年研究生导师培训计划报研究生院。
2.11月30日前,以学院(部)为单位统一将新聘导师“在线研修证书”(电子版)、学院(部)培训及导学团队培训总结报告(包括培训开展情况和成效、特色工作、附新闻稿及活动照片)交研究生院。
附件:
1.《“四有导师学院”平台研修指南》
2.2025年线下导师培训名单
3.研究生导师培训记录表、研究生导师培训心得
研究生院
2025年6月4日