各培养学院（部）：
根据《山西省教育厅关于组织申报2025 年度研究生教育创新计划各类项目的通知》（晋教研函〔2025〕1号）文件精神要求，山西省研究生教育创新计划各类项目2025年度课题申报工作已经开始。现将有关事宜通知如下：
一、项目分类
2025 年度山西省研究生教育创新计划分为研究生创新、教育教学改革、优质教学资源建设、导师队伍建设和培养载体建设 5 个类型。其中，研究生创新类包括研究生学术与实践创新项目 1 种项目；教育教学改革类包括研究生教育教学改革研究项目 1 种项目；优质教学资源建设类包括研究生精品课程、研究生精品教学案例、研究生精品教材 3 种项目；导师队伍建设类包括优秀研究生导师团队建设项目和研究生导师学院 2 种项目；培养载体建设类包括示范性科技小院 1 种项目。
研究生创新类项目实施期为 1 年。教育教学改革和优质教学资源建设类项目实施期为 2 年。导师队伍建设和培养载体建设类项目建设期为 3 年，建设期满后长期实施。所有被支持项目所获成果均应标注“山西省研究生教育创新计划支持”及项目批准号，在国际期刊发表论文、出版著作等成果，均应标注“Supported by Postgraduate Education Innovation Program of Shanxi Province”。
二、申报要求
（一）研究生科研创新项目
学术创新项目面向学术学位研究生。
1. 申报对象：2024级在读（非在职）的全日制学术学位博士、硕士研究生，在完成基础课程学习情况下方可申报。
2. 申报要求：选题应为本学科前沿、在科学理论、专门技术或研究方法上有重大创新，并取得突破性进展，具有较大的理论价值。申请人需按要求填报《山西省研究生学术创新项目申请书》（附件 8），由各学院和导师择优推荐，每个硕士研究生导师推荐硕士研究生1名，博士生导师推荐博士研究生1名。
3. 支持形式：采用“省校共同资助”模式，其中博士项目每项共资助 1 万元，硕士项目每项共资助 5000 元，由省教育厅和学校按照 1:1 的比例共同支持。
（二）研究生实践创新项目
实践创新项目面向专业学位研究生。
1. 申报对象：2024级在读（非在职）的全日制专业学位博士、硕士研究生，在完成基础课程学习情况下方可申报。
2. 申报要求：选题应围绕行业、产业需求，特别是要围绕我省转型发展需求进行选题，推进科技创新同产业创新深度融合，研究成果要有一定的社会效益或较好的应用前景。申请人按要求填报《山西省研究生实践创新项目申请书》（附件 9），由各学院和导师择优推荐，每个硕士研究生导师最多推荐专业学位硕士研究生1名，博士生导师最多推荐专业学位博士研究生1名。
3. 支持形式：采用“省校共同资助”模式，其中博士项目每项共资助 1 万元，硕士项目每项共资助 5000 元，由省教育厅和学校按照 1:1 的比例共同支持。
（三）研究生教育教学改革课题
研究生教育教学改革研究项目分为重点项目和一般项目。
1. 申报对象：负责人应为我校从事研究生教育教学及管理工作的在职人员。重点项目原则上不超过 10 人（含申请人），重点项目原则上应由学校能推动改革的相关负责同志牵头申报。一般项目原则上不超过6 人（含申请人）。
2. 选题要求：
项目选题应符合新时代高层次创新人才培养理念，具有较强的前瞻性、创新性、实效性，主要内容应针对研究生教育教学和管理中的共性问题或重点、难点、热点问题开展研究。
3. 申报要求
重点项目且原则上应符合《2025年度山西省研究生教育教学改革重点项目申报指南及结项要求》（附件 1）中的研究内容及结项要求，并将有关结项材料于结项当年随各类申报材料一并报送至省教育厅。
重点项目和一般项目申请人需填写《山西省研究生教育教学改革研究项目申请书》（附件 10）。
4. 支持形式：重点项目和一般项目采用“省校共同资助”模式，其中重点项目每项共资助经费 4 万元，一般项目每项共资助经费 2 万元，由省教育厅和研究生培养单位按照 1:1 的比例共同支持。
（四）研究生精品课程项目
分为研究生线下优质课程、研究生课程思政示范课程、研究生精品在线课程 3 种。申请人需按要求填报对应的《山西省研究生线下优质课程申请书》（附件11）、《山西省研究生精品在线课程申请书》（附件12）、《山西省研究生课程思政示范课程申请书》（附件13），由学校遴选推荐。
1. 申报对象：项目申请人为在编在岗专任教师，具有副高级以上职称、研究生指导教师资格及丰富的教学经验和较高的学术造诣，具备组织开展教学资源建设的能力，能够作为项目负责人担负实质性建设工作，近三年主讲此门课程不少于两学期。除负责人外，项目成员人数不得超过 5 人，无师德师风问题和学术不端行为，五年内未出现重大教学事故。
2. 课程基础：所申报课程已纳入研究生培养方案，为全日制、非全日制研究生的公共基础课程或专业必修课程，已在学校连续开设 3 年（含）以上，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，特色鲜明、效果良好、影响广泛，具有共享价值。
3. 课程其他要求：
①精品在线课程须适合在线共享学习和混合式教学，除主讲教师外，还需配备必要助理教师和技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导答疑等。
②课程思政示范课程须准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，能够充分挖掘和运用课程蕴含的思想政治教育资源，优化课程思政内容供给，且项目成员至少包含一名思政课教师。
4. 支持形式：采用“省校共同资助”模式，每项共资助经费 4 万元，由省教育厅和学校按照 1:1 的比例共同支持。
（五）研究生精品教学案例项目
1. 申报对象：申请人应为具有副高级以上职称的在编在岗教师，且为案例依托课程主讲教师，3年内至少讲本课程两学期。团队成员中至少有1 名该领域具有高级专业技术职务的行业企业专家。除负责人外，团队成员人数不得超过 5 人。
2. 案例基础：只针对专业学位，案例依托课程须为列入专业学位研究生培养方案中的专业必修课程，已在学校连续开设 3 年（含）以上，应能体现专业特点，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的需求。
3. 案例要求：应体现专业学位研究生教学特点，反映相关行业对专业学位研究生培养的需求；案例素材应来源于生产建设、经营管理、研究设计、教育教学等实践领域，应具有典型性、先进性、示范性和引领性,能够反映所属专业学位类别具有实践意义的基本问题。
4. 申报要求：申请人需按要求填报《山西省研究生精品教学案例申请书》（附件 14），由学校遴选推荐。
5. 支持形式：采用“省校共同资助”模式，每项共资助经费 4 万元，由省教育厅和学校按照 1:1 的比例共同支持。
（六）研究生精品教材项目
1. 申报对象：申请人（教材主编或第一主编）应为学校在编在岗教师，具有副高级以上职称，在本学科专业有深入研究和较高造诣，在相关教材和学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。除负责人外，团队成员人数不得超过 5 人。
2. 教材基础：教材所属课程已在学校连续开设 3 年及以上，并具备一定的建设基础，教学质量评估结果较好。
3. 教材要求：教材能够凸显学科特点与发展前沿，代表国内本学科同类教材的较高水平，反映研究生教学改革最新成果，有良好的通用性，适合研究生学习特点。
4. 申报要求：教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书，引进的国外教材（含翻译教材）与教材配套的图册和活动手册等不得申报。
申请人需按要求填报《山西省研究生精品教材申请书》（附件 15），由学校遴选推荐。
5. 支持形式：采用“省校共同资助”模式，每项共资助经费 4 万元，由省教育厅和学校按照 1:1 的比例共同支持。
（七）优秀研究生导师团队建设项目
优秀研究生导师团队建设项目分为传统学科团队、交叉学科团队和专业学位团队。
1.申报要求：
（1）团队一般是在长期合作基础上形成的研究集体，原则上不少于 5 人、不超过10人，原则上已合作完整指导 3 届及以上研究生。团队成员(含带头人）近 3 年内指导研究生获得省级以上优秀学位论文（实践成果）不少于2 篇（项）。已获立项的导师团队成员（含带头人）不得再次申请成为其他导师团队成员（含带头人）。
团队应坚持社会主义办学方向，拥护中国共产党领导，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育政策，坚持立德树人，严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》和《研究生导师指导行为准则》，无安全稳定方面重大事故，无学术不端或师德失范行为记录。
（2）传统学科和交叉学科团队带头人 1 名，由本校导师承担。专业学位团队带头人 1—2 名，其中本校带头人 1 名，同时可增设联合培养企事业单位带头人 1 名。学校带头人年龄应不超过 57 岁，已被高校遴选为专职研究生导师，且具有正高职称。专业学位团队本校带头人应在相应专业学位行业领域具备较丰富的实践经验，与行业领域保持着较紧密的联系。
带头人近 5 年须主持省部级以上科研项目或横向科研项目2项以上，自然科学与工程技术类项目到账经费不低于 200 万元，人文社会科学类项目经费达到50万元。其中，交叉学科团队带头人近三年须至少主持 1 项交叉学科类项目。
（3）团队成员须有参与研究生培养的时间和精力，须直接参加研究生招生、培养等工作。团队成员已被学校为遴选兼职研究生导师者，其指导研究生时间不得少于 1 年。
①传统学科团队成员应来自同一一级学科，且由老、中、青三代骨干力量组建而成,由团队成员主持且其他核心成员参与的在研省部级以上科研项目或横向科研项目应不少于 2 项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于 200 万元，人文社会科学类项目到账经费不低于 50 万元）。
②交叉学科团队成员应来自新版研究生教育学科专业目录中的交叉学科一级学科（或专业学位类别）或跨多个一级学科（或专业学位类别）的交叉学科，由团队成员主持且团队内核心成员参与的在研交叉学科或学科专业交叉项目应不少于 1 项（项目经费不低于 30 万元）。
③专业学位团队成员应由高校研究生导师和至少 2名以上专业关联的企事业单位等校外导师组成，校外导师须具有高级职称，至少联合或协助指导过一届研究生。专业学位团队由团队成员主持且团队中校内外导师共同参与的面向实践应用的在研省部级以上科研项目或横向科研项目应不少于 2 项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于 200 万元，人文社会科学类项目到账经费不低于 50 万元）。
申报团队按要求填报《山西省优秀研究生导师团队建设项目申请书》（附件16）进行申报。
2. 支持形式：采用“省校共同资助”模式，每个团队共资助经费 10 万元,由省教育厅和研究生培养单位按照 1:1 的比例共同支持。
（八）示范性科技小院项目
1. 申报对象：符合教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅《关于支持建设第二批科技小院及科技小院集群的通知》（教研厅函〔2024〕4 号）等文件要求，并已积极申请参加三部门开展的科技小院农业专业学位研究生培养质量监测工作，已提交国家立项建设并已申请参加监测的科技小院择优推荐。
2023年获批立项22家山西省示范性科技小院不再重复申报。
申报小院按要求填报《山西省示范性科技小院申请书》（附件18）进行申报。
2. 支持形式：采用“省校共同资助”模式，每个团队共资助经费 3 万元，由省教育厅和研究生培养单位按照 1:1 的比例共同支持。
三、其他事项
（一）限额推荐
为进一步加强各类项目立项管理，确保投入充足时间开展研究工作，对本项目申报人员提出限项要求（重点课题除外）。近 2 年内（2023 年以来）作为项目负责人已经获得过山西省研究生教育创新计划各类项目支持的，原则上本年度不再牵头申报本项目；作为项目负责人，同年度不得作为团队成员参与申报其他项目；作为非负责人的团队成员，同年度最多参与申报 2 个项目。2023年以前（含2023年）立项未结题的山西省研究生教育创新计划各类项目负责人、2022年立项未结题的山西农业大学质量工程项目负责人，原则上本年度不再支持申报。
教育教学改革类、优质教学资源建设类项目，根据2022年以来立项的研究生质量工程项目进展情况和建设水平、2024年储备的研究生各类项目中择优推荐申报。
（二）材料报送
1.以研究生培养院（部）为单位统一申报，不受理个人申报。
2.项目申请书、汇总表见附件。纸质版申请书双面打印，与支撑材料一并装订成册，一式2份；申报书及其支撑材料word电子版1份，以申报类型+姓名命名。汇总表一式1份及相应的电子版文件。
3.申报材料请以学院为单位于2025年6月19日上午11：00前，按上述要求统一报送至研究生院质量办公室，逾期和不符合条件的材料不予受理。
4. 2023年以前（含2023年）立项未结题的山西省研究生教育创新项目、研究生教学改革项目和研究生优质资源建设类项目（附件5）符合结项要求的，在2025年6月16日下午17：00前将《山西省研究生创新项目结题报告》及其支撑材料（附件3）、《山西省研究生教育教学改革课题结题报告》其支撑材料（附件4）、《山西省研究生研究生优质资源建设类项目结题报告》及其支撑材料（附件17），一式两份报送研究生院质量办108室。电子版发送至sxtgyp@126.com.
（三）联系人及联系方式
联 系 人：杨平、高婧
联系电话：0354-6288351 0354-6285962
附件： 1. 2025 年度山西省研究生教育教学改革重点项目申报指南及结项要求
2. 山西省研究生导师学院培训方案
3. 山西省研究生创新项目结题报告
4. 山西省研究生教育教学改革课题报告
5. 山西省研究生创新项目、教改项目未结题名单
6. 2025 年度研究生教育创新计划评审原则
7. 2025 年度研究生教育创新计划各类项目拟推荐汇总表
8. 山西省研究生学术创新项目申请书
9. 山西省研究生实践创新项目申请书
10. 山西省研究生教育教学改革研究项目申请书
11. 山西省研究生线下优质课程申请书
12. 山西省研究生精品在线课程申请书
13. 山西省研究生课程思政示范课程申请书
14. 山西省研究生精品教学案例申请书
15. 山西省研究生精品教材申请书
16. 山西省优秀研究生导师团队建设项目申请书
17. 山西省优质资源建设项目结题报告
18. 山西省示范性科技小院申请书
研究生院
2025年6月9日
