（二）“五导师联动”实践培育机制创新

以“能者为师”理念引领，组建由“农民、农技员、三农干部、企业家、教师”组成的“五导师”团队，构建“三导向五原则”利益联接机制，充分发挥“五导师”实践育人的多向联动作用，提出“五导师联动”培育顶天硕博新农人“三学年四阶段”实践训练方案。

回应：“农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0”提出的“统筹推进校地、校所、校企育人要素和创新资源共享、互动，实现行业优质资源转化为育人资源、行业特色转化为专业特色，将合作成果落实到推动产业发展中，辐射到培养卓越农林人才上”的关键政策指引。

破解：农业产学研用链条各主体创新优势和资源优势未能实现有效融通整合、育人要素与创新资源难以共享互动、产业服务与实践育人统筹不力，及服务“三农”意识淡薄、解决生产实际问题能力欠缺等问题，找到农科教深度融合及实践培育高层次农林人才关键抓手，打造了“行走在大田里的思政课堂”，奠定硕博新农人培育“立德”之基。